Der Deutschunterricht ist weit mehr als nur das Erlernen von Grammatik und Rechtschreibung: Kreativität wird gefördert, Medienkompetenz geschult und das soziale Lernen gestärkt.
Die Schüler*innen der 4B und 4C erhielten von der Kinder- und Jugendbuchautorin Karin Ammerer Besuch. Die aus Hartberg stammende Schriftstellerin war früher selbst als Lehrerin tätig. Ihr großes Anliegen ist es, Kinder und Jugendliche für Literatur zu begeistern.
Das flüssige Lesen ist eine wichtige Voraussetzung für das verstehende Lesen. Das Tandem-Leseverfahren eignet sich als geeignete Methode um die Leseflüssigkeit zu verbessern.
Plaudern mit den Mitschülern und Mitschülerinnen bis spät in die Nacht, lesen bis die Augen zufallen, Übernachtung und Frühstück in der Schule – Unterricht mal ganz anders.
Derzeit finden die Finalrunden des mehrsprachigen Redewettbewerbs Sag’s Multi in den Bundesländern statt. Maria Aharkova (3C) präsentierte am 16.4. in einem Live-Streaming im Landesstudio Tirol des ORF ihre eindrucksvolle Rede zum Thema „Meine Sprachen, meine Stärken, meine Welt“.
Für unsere ersten Klassen fand am Österreichischen Vorlesetag eine Lesung in der Bücherei statt. Die Schriftstellerin Christine Pali las aus ihrem Buch „Kindergeschichten zum Nachdenken“.
Für die zweiten und vierten Klassen fand in der Bibliothek ein Schreibworkshop mit der heimischen Schriftstellerin Sylvia Döttlinger statt. Mit Hilfe von (altersgerechten) Schreibimpulsen näherten sich die Schüler*innen verschiedenen Themen, denn auf dem Papier hat alles Platz: Wut, Angst, Traurigkeit, Freude, Glücksmomente, Erinnerungen und Träume...
